Epistemologia Convergente

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Epistemologia Convergente

Epistemologia Convergente refere-se à abordagem clínica e pedagógica criada pelo psicopedagogo argentino Jorge Visca. Esta disciplina foca na integração de três vertentes para compreender o processo de aprendizagem e suas dificuldades: a Escola de Genebra (Piaget), a Escola Psicanalítica (Freud/Klein) e a Psicologia Social (Pichon-Rivière).

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Conteúdo programático:

Introdução
Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio
O balanço
Os caminhos
Definições conceituais
Como vetor de análise
A inteligência
Afetividade
A pré-adolescência
Aprendizagem
O esquema evolutivo da aprendizagem
O modelo nosográfico
Os obstáculos da aprendizagem
A matriz de pensamento diagnóstica
Problemas de aprendizagem de acordo com a epistemologia convergente
O processo diagnóstico
Considerações finais
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Conheça
o responsável:

Núcleo Pedagógico Sul de Minas

Com uma ideia inovadora, somos uma empresa criada por meio de uma parceria entre diversos professores para difundir conhecimento e oferecer qualidade de leitura para quem busca um currículo atual no mercado de trabalho. Por Jaqueline dos Passos Carvalho, formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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Avaliação geral do curso:

Módulos & aulas

Módulo 1: Introdução

Aula em file

Lição 1.1 : Epistemologia Convergente

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