Introdução Gestão De Compras

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Introdução Gestão De Compras

Gestão de Compras abrange a aquisição estratégica de bens e serviços, desde a identificação da necessidade até o pós-venda, focando em melhores custos, qualidade e prazos, envolvendo pesquisa de fornecedores, negociação, controle de estoque e o alinhamento com a logística e a cadeia de suprimentos para garantir a eficiência operacional e a vantagem competitiva da empresa

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120h

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Conteúdo programático:

GESTÃO DE COMPRAS E ESTOQUES
CONCEITO DE ESTOQUES
TIPOS DE ESTOQUES
CUSTOS DE ESTOQUE
Terminologia empregada no sistema
TIPOS DE DEMANDA
SISTEMA DE COMPRAS
SINAL DE DEMANDA
ORGANIZAÇÃO DE COMPRAS
CARACTERÍSTICAS DE UM BOM NEGOCIADOR
CUIDADOS E ESTRATÉGIAS BÁSICAS PARA O ÊXITO DE UMA NEGOCIAÇÃO
MODALIDADES DE COMPRAS
CONDIÇÕES DE COMPRA
CONDIÇÕES DE PAGAMENTO E DESCONTOS
GRÁFICO DENTE DE SERRA
TEMPO DE REPOSIÇÃO OU DE RESSUPRIMENTO (TR)
PONTO DE PEDIDO (PP) OU REPOSIÇÃO (PR) OU ENCOMENDA (PE)
CLASSIFICAÇÃO ABC
ANÁLISE DOS ESTOQUES
TIPOS DE INVENTÁRIO:
ACURÁCIA DOS CONTROLES
NÍVEL DE SERVIÇO OU NÍVEL DE ATENDIMENTO
GIRO DE ESTOQUES
SISTEMA JUST IN TIME
A História da Toyota utilizando o Sistema de Gestão JIT
Just-In-Time
LOGÍSTICA
MRP MATERIALS REQUIREMENT PLANNING ou PLANEJAMENTO DAS NECESSIDADES DE MATERIAIS
POSTPONEMENT
ESTOCAGEM: SELETIVIDADE + OCUPAÇÃO
PEPS/UEPs
A gestão de estoque com os métodos certos vai te ajudar a gerenciar melhor o seu fluxo de caixa
Estoque mínimo
PEPS – Primeiro a entrar, primeiro a sair
UEPS (último a entrar, primeiro a sair)
Custo Médio Ponderado
Tenha um plano de contenção
Faça auditorias regularmente
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Com uma ideia inovadora, somos uma empresa criada por meio de uma parceria entre diversos professores para difundir conhecimento e oferecer qualidade de leitura para quem busca um currículo atual no mercado de trabalho. Por Jaqueline dos Passos Carvalho, formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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