Introdução Manejo Em Autolesão E Automutilação Com Crianças E Adolescentes

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Introdução Manejo Em Autolesão E Automutilação Com Crianças E Adolescentes

Conceituação de autolesão e automutilação na infância e adolescência. Diferenças entre autolesão não suicida e comportamento suicida. Aspectos do desenvolvimento infantil e adolescente relacionados à regulação emocional. Fatores de risco e fatores de proteção. Sinais de alerta, identificação precoce e avaliação do risco. Contextos familiares, escolares e sociais associados à autolesão. Comorbidades frequentes: ansiedade, depressão, transtornos do humor, trauma, bullying e neurodivergências. Abordagem acolhedora, escuta qualificada e manejo inicial em situações de crise. Protocolos de intervenção e encaminhamento na rede de atenção psicossocial. Estratégias de prevenção no ambiente escolar e comunitário. Intervenções psicossociais e psicoeducação para crianças, adolescentes e familiares. Trabalho multiprofissional e articulação com escola, saúde e assistência social. Comunicação ética, sigilo profissional e aspectos legais. Autocuidado do profissional e prevenção da fadiga por compaixão.

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Conteúdo programático:

INTRODUÇÃO
O ATO DE MARCAR O PRÓPRIO CORPO
AUTOMUTILAÇÃO: A PELE, A DOR E O CORTE
ADOLESCÊNCIA UM EMERGIR COMTEMPORÂNEO
UMA LEITURA PSICANALÍTICA DA ADOLESCÊNCIA
AUTOLESÃO: COMO AVALIAR E TRATAR
ASPECTOS DERMATOLÓGICOS DAS ALNS
FATORES DE PROTEÇÃO PARA O SUICÍDIO
O COMPORTAMENTO DE AUTODANO ASSOCIADO AO SUICÍDIO
ASPETOS EMOCIONAIS DO AUTODANO E DA IDEAÇÃO SUICIDA
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Com uma ideia inovadora, somos uma empresa criada por meio de uma parceria entre diversos professores para difundir conhecimento e oferecer qualidade de leitura para quem busca um currículo atual no mercado de trabalho. Por Jaqueline dos Passos Carvalho, formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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